視障者職業重建服務中心

畢業前，就學中，就要檢核自己所有的資源來源，並且分類。因為畢業後，這些來自於教育部、學校的資源將全數繳回，勢必需要重新建立自己的「資源中心」。

    資源中心的目標是為了自己能獨力的完成基本工作，舉凡生活需求或工作要求都在內。因此資源中心的功能會視個人的需求增加或縮減，以下幾項重要的資源，以全盲者作為基礎作說明，低視力的視障者請自行加入「輔具」項目以達到加乘的功能與效果：

1.   報讀資源：

（1）    可從各縣市政府勞工局以職務再設計需求申請「人力協助」，但必須能夠規劃自己的工作、區別自己與視力協助員的具體工時與內容，統核每個月固定需要的時間，通常是一年一次、或半年一次方式申請。

（2）    同事是相當方便的報讀資源，但是必須小心避免同一時間、期程頻繁的請對方協助，也需有技巧的使用資源。

（3）    當在家中預備公務資料時，需要能有適合的人選（如朋友、家人、或鄰居）可以協助報讀，專業資料或必要時可以以付費方式聘僱臨時的工讀生作協助。

2.   閱讀資源：

（1）    書籍閱讀：使用「自動閱讀機」掃瞄完成，以電腦作閱讀；利用各視障圖書館的有聲、點字圖書資源；或利用人力報讀完成。

（2）    臨時文件閱讀：使用「自動閱讀機」掃瞄完成，以電腦作閱讀

（3）    手寫及圖片資料閱讀：需善用輔具或人力資源完成。

3.   專業人力資源：

（1）    與自己職場有關之特定專業與技術資源。

（2）    需開拓樂於與自己討論專業工作內容的人力資源。

4.   行動資源：

（1）    方向與目標：可利用網路雅虎或蕃薯藤等電子地圖，輸入出發與目的地地址後找出規劃動向。

（2）    購票資源：網路購買、語音購買、及現場購買的方式均能獨立操作。

（3）    定向行動指導：定向行動協會、各縣市政府社會局或勞工局、各視障者就業服務機構可詢問或提出定向行動指導，以用安全有效率的方式抵達目的地。

5.   輔具資源：

（1）    社會局設有輔具補助資源，可善加利用，聯繫各區公所或社會課。

（2）    各勞工局有職務再設計服務資源，可善加利用，可聯繫各縣市政府勞工局身心障礙者就業服務員。

（3）    輔具中心、輔具公司可常聯繫，以掌握或更新更合適自己的輔助工具；輔具中心或低視能中心可提供輔具外借試用，方便短期、臨時需求、或測試之用。

6.   溝通技巧資源：

（1）    電腦操作：就業電腦技能測試、特殊網頁技巧操作、無障礙網路使用技巧、保護視力的電腦操作技巧、快速的電腦執行方式等可以透過重建中心或視障服務機構取得學習資源，強化電腦操作能力。

（2）    紙筆操作：臨時紀錄、紙筆紀錄，或利用語音設備的紀錄資源。

7.   金融資源：

（1）    存提款資源：選擇有自主權利的金融銀行，訓練自己能達到自行提款的目的（也要找到最適合的提款機資源）

（2）    硬幣、紙鈔等自我辨識度強化。

8.   醫療資源：

（1）    一般醫療：能獨力（或能在緊急時獲得人力資源）完成掛號、看診、拿藥、正確用藥的資源。

（2）    視力醫療：建議要有固定、長期合作的醫療單位，因為工作以後，低視力者在大量使用眼力的情況下，容易有眼睛疲勞、矇霧等不舒服的狀況出現，退化也通常是醫療儀器無法精密預測和測得的。此時需要更積極的回診追蹤以掌握最佳健康狀況。因此需要同一家醫療單位，詳實記錄每一個階段的視力狀況與功能，才能達到「追蹤」與「具體建議」的目標。

9.   生活資源：

（1）    如何採購生活資源（包含餐飲），自己逛街時可快樂地自行挑選商品，需要請他人協助採買時，社會局有保育員可協助（而非代買）。

（2）    辦理電信業務（如手機、網路、電視、水電等）時能迅速找到合適的人選協助或知道特定友善店家以獨力完成。

（3）    其他如家庭清潔、衣物清潔等獨力完成，當無法判知衣物是否髒污時，也要能確保身邊有樂於溝通與告知的人力資源。